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市面上已经有不少关于家庭教育的书籍，也有很多关于科学科普的书籍，但是在如何引导孩子学科普知识和科学思维的方面，相关书籍涉猎较少。本书用情景再现的方式向我们展示了数学思维、家庭科普、能力培养、习惯养成的方式和方法。如果您在孩子家庭思维培养和辅导方面有一些困惑或者迷茫的话，不妨看一看这本书，可借鉴作者的一些经验。
随着人们对家庭教育越来越重视，市场涌现出了很多的家庭教育的书籍，比如，《好妈妈胜过好老师》《妈妈教过的数学》等各类儿童科普书籍。本书也属于家庭教育的书籍，但它与市场的其它家庭教育的书籍相比，不同点如下：其一，本书是以作者与孩子进行数学知识以及科学知识的学习中一些片段为写作素材，细腻地描写了作者如何根据孩子的自身情况在循序渐进中培养孩子的思维能力，使孩子在学习知识、思考问题中享受乐趣。并且，在实践中证明了思维能力的培养对于孩子各方面的能力，各学科的学习的帮助作用，体现了学科知识之间的相互融合。其二，作者以自己亲身经历的家庭教育的心路历程---从焦虑到淡定、再到后来融洽的亲子关系，给当今社会上一些对于孩子学业存在焦虑的家长在家庭教育方面提供了一些参考方法。其三，作者在与孩子学习科学的过程中，也使孩子从小形成了有利于孩子成长的世界观、人生观和价值观，为孩子未来的健康成长奠定了基础。其四，在讲述数学知识的时候，作者不是讲一些教小学生学习数学知识的各式各样技巧，而根据孩子的实际情况探索出适合于孩子思考能力和思考方式的辅导孩子学习方法，并通过情景再现的方式，让读者身临其境，从中体会出合适自己的家庭辅导方法。其五，科学普及知识范围广、内容多，无法做到面面俱到。作者从孩子的兴趣点入手，并以孩子的兴趣点为起点，通过不断地提出问题、分析问题，找到问题的答案，尽可能延伸知识范围，优选限度的满足孩子的好奇心，同时增长了孩子见识和视野。
许薇，世界500强IT企业软件工程师，12岁男娃宝妈。 作者对儿童的思维方式和思维能力的培养有比较深入的研究，注重激发孩子的学习兴趣和求知欲，努力提高孩子分析和解决问题的能力。并通过这样的方式辅导自己孩子和孩子的同学学习数学（两位孩子分别获得2018年北京市数学花园探秘“迎春杯”小学四年级组一、二等奖），在提高孩子逻辑推理思维能力的同时，提高了孩子的自信心。同时，作者也注重孩子科学素养以及多学科融合能力的培养，她自己的孩子是这方面*大的受益者，阳光开朗，热爱运动，喜欢思考，喜欢提问，愿意学习，并在小学五年级顺利地通过了剑桥五级的FCE考试。作者本人也多次自愿走进小学校园向小学生传授科普知识、科学实验、AI启蒙。
